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識字活動飛和跳幼兒園大班語言教案

少兒識字 時間:2019-10-12 我要投稿
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  一、活動目標

  1.引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應。

  2.初步培養幼兒認識漢字的興趣。

  二、活動準備

  漢字卡片、貼絨動物、頭飾

  三、活動過程

  (一)認識“飛”、“跳”

  1.認識“飛”

  (1)今天樹林里召開動物運動會,(出示蝴蝶)你們看誰第一個來了?它有什么本領?

  (2)出示許多小動物圖片,引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動物(蜻蜓、鳥)。

  (3)引導幼兒觀察“飛”字,什么地方像小動物的翅膀?

  2.認識“跳”

  (1)請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)

  (2)還有哪些動物有跳的本領?

  3.小結

  什么動物有“飛”的本領?什么動物有“跳”的本領?

  (二)復習鞏固

  1.動物找漢字(幼兒送小動物參加比賽)

  (1)交代方法:

  用兩個字“飛”和“跳”,表示有兩種比賽。每個小朋友看清楚自己面前的小動物有什么本領,可以參加哪種比賽,然后把它送到相應的漢字旁邊。例如,參加“飛”的比賽,就送到漢字“飛”的旁邊。

  (2)個別幼兒示范。

  (3)集體送小動物參加比賽,邊送邊說。

  如送小兔→跳,就說: “我的小兔會跳,我送它參加跳的比賽。”

  2.看動作找漢字

  老師做動作幼兒舉漢字。

  3.頭飾找漢字

  小動物進行了激烈的比賽,哪些動物得了第一名呢?只要把椅子底下的頭飾拿出來就知道了。幼兒拿出頭飾看是什么動物,然后到黑板前找出相應的漢字。

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