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《復習識字》幼兒園大班語言教學設計

少兒識字 時間:2019-10-12 我要投稿
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  一、教學目標:

  1、通過識字游戲,激發幼兒主動探索漢字知識的愿望,產生學習漢字的興趣。

  2、鍛煉幼兒積極思索,大膽發言,勇于在人前表現自我的能力。

  二、教學準備:

  1、“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。

  2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。

  三、教學過程:

  (一)識字游戲:《小泡泡找媽媽》;

  1、教師出示“迷宮圖”,講游戲情景:“小泡泡找不到媽媽了,他很著急,小朋友你們能幫幫他嗎?”

  2、教師講解玩法:支色子,挑戰回答問題。答對了,小泡泡就往前走色子上顯示的步數。

  3、帶領幼兒做游戲。

  (二)識字游戲:《識字律動》;

  1、教師講解游戲規則:

  老師放音樂,小朋友在呼啦圈周圍跑,音樂一停,就走進附近的圈中,老師說圈前的字卡內容,這個圈內的小朋友回到座位中。

  2、帶領幼兒做游戲。

  (三)活動總結:

  表揚積極參與游戲的幼兒,鼓勵全班小朋友向他們學習,布置課下作業。

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