湖南彩票网首页|湖南彩票中心地址

幼兒園學前班拼音的教學計劃

少兒拼音 時間:2019-09-12 我要投稿
【www.byifm.com.cn - 少兒拼音】

  篇一:幼兒園學前班拼音的教學計劃

  一、拼音課的教學思想。

  以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。

  二、學生情況分析。

  漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

  三、拼音課的教學目標。

  拼音教學要過三關:興趣關、部件關、拼讀關。

  1、興趣關:興趣是最好的老師,所以教學一定設法激發學生的興趣。

  2、部件關:拼音部件要會認讀,發音要準,字形要記牢。

  3、拼讀關:學生能準確拼讀。

  四、拼音課的教學重點。

  在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節是重點!

  五、教學準備。

  準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。

  六、拼音課的教學關注。

  1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。

  2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。

  3、關注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節。

  4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂,但并不要一弄一些花架子。

  6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。

  7、關注家庭作業,拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業,要多布置一些口頭作業,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

  篇二:幼兒園學前班拼音的教學計劃

  一、教材編排特點及重點訓練項目。

  單韻母:a、o、e、i、u、ǖ。

  聲母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。

  學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現幼兒在素質上的全面提升。

  二、學生情況。

  本班學生他們來自各個不同的幼兒園,學習基礎不一,差距較大,有點學生年齡偏小,素質差距大,為了提高每個學生的思想素質和學習基礎,現制定本學期的教學要求和安排。漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

  三、教學要求。

  1、學會單韻母:a、o、e、i、u、ǖ發音要領,書寫規則和四聲的拼讀練習。

  2、學會23個聲母,區別鼻音n和邊音l的發音方法和用法,區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r的發音方法和寫法。

  3、j、q、x與ǘ相拼的省寫規則及發音和用法。

  4、書寫格式要正確規范。

  四、拼音課的教學重點。

  在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節是重點!

  五、措施與方法。

  1、漢語拼音的教學,從實際出發,采用直觀教學,如:圖片、卡片。

  2、采用多媒體教學輔助手段,激發幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  3、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

  4、注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、結合幼兒的特點,啟發誘導,培養良好的學習習慣。

  6、關注家庭作業,拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業,要多布置一些口頭作業,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

  篇三:幼兒園學前班拼音的教學計劃

  一、拼音課的教學思想。

  以學生為主體,教師為主導,在輕松的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今后的學習打下堅實的基礎。

  二、學生情況分析。

  漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

  三、拼音課的教學目標。

  拼音教學要過三關:興趣關、部件關、拼讀關。興趣關:興趣是最好的老師,所以教學一定設法激發學生的興趣。部件關:拼音部件要會認讀,發音要準,字形要記牢。拼讀關:學生能準確拼讀。

  四、拼音課的教學重點。

  在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節是重點!

  五、教學準備。

  準備工作要考慮教學需要,考慮實際情況,多做一些卡片,也可讓學生做。

  六、拼音課的教學關注。

  1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。

  2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。

  3、關注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節。

  4、關注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

  5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做游戲,讓學生感受到學習的快樂,但并不要一弄一些花架子。

  6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。

  7、關注家庭作業,拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業,要多布置一些口頭作業,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

  篇四:幼兒園學前班拼音的教學計劃

  一、指導思想:

  深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神,以及本園的教研計劃為指導,加強學習和研究,不斷更新教育理念,規范教研活動,提高教師教育教學反思的能力,提升教師專業素質。

  以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享,聽取教師的經驗和建議,分享有價值的教育策略。經常對幼兒的拼音掌握水平進行小結,努力提高大班的拼音教學質量,為幼兒上小學做好準備。

  二、教學優勢:

  1、經過一學期的教學摸索,在漢語拼音的教學中,教師們都有了一定的經驗積累,為下一步教育教學打下了基礎。

  2、豐富多彩的教育手段和方法、課件,把幼兒帶入快樂的學習情境,讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學習,把枯燥的漢語拼音學習變得生動有趣,激發幼兒學習的興趣,為以后升入小學打好基礎。

  三、弱勢:

  1、今年幼兒年齡偏小,在常規教育應涉及多個方面,具體落實,并滲透遷移培養幼兒養成一個良好的學習、生活習慣。

  2、繼續培養幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規。

  3、大班還面臨著幼小銜接的問題,部分常規還需要加強。如上課、生活、課時的延長等。

  四、教學重點:

  通過上一學期的學習還有部分幼兒的拼音書寫常規還需要加強練習。本學期我們重點以形式多樣的教學活動培養幼兒對拼讀的練習,并加強幼兒說詞說句的能力的培養。

  1、借助于教材,對拼音教學的內涵及教學方法做相應的研究和探索。

  2、本學期實施一幫一帶徒弟、我們認真說課,提高上課的質量,進行集體觀摩、說課及經驗交流等活動,讓老教師在此基礎上有所創新,提高教學的質量

  3、幼兒年齡小活潑好動,教學中引導幼兒聯系生活實際,鼓勵幼兒嘗試著創編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形,使幼兒在自編自悟中享受學習的快樂。

  4、引導幼兒練習拼讀字、詞、兒歌,增加幼兒識字量及快速拼讀的能力。把幼兒帶回到拼音學習的情境中,讓他們在快樂的生活情境中去再學習、再感受,這樣不僅能鞏固學到的知識,還能拓展幼兒想象思維,培養幼兒多種能力。

  五、三月份:

  (一)教學內容:

  1、復習所學聲母與韻母的拼讀

  2、學習復韻母ai、ei、ui。

  3、學習復韻母ai、ei、ui的拼讀。

  4、復習復韻母ai、ei、ui的拼讀。

  5、學習復韻母ao、ou、iu。

  6、學習復韻母ao、ou、iu的拼讀

  7、復習復韻母ao、ou、iu的拼讀。

  (二)本月研究的內容:

  1、制定本學期的教研目標,帶領教師了解本學期的教育目標和內容,熟悉教材。

  2、根據拼音區的目標豐富區域材料。

  3、研討復韻母的教學方式。

  4、提高本組教師的教育理論水平。

  六、四月份:

  (一)教學內容:

  1、復習所學復韻母及拼讀。

  2、學習復韻母ie、ue。

  3、學習復韻母ie、ue的拼讀。

  4、復習復韻母ie、ue的拼讀。

  5、學習特殊音er及拼讀。

  6、學習整體認讀音節:ye、yue。

  7、復習整體認讀音節:ye、yue。

  8、復習所學整體認讀音節。

  (二)本月研究的內容:

  1、繼續研討拼音教學方法。

  2、研討幼兒對拼讀的興趣。

  3、組長執教公開課,組織教師觀摩、研討,做好教研工作。

  七、五月份:

  (一)教學內容:

  1、學習前鼻韻母an、en、in。

  2、學習前鼻韻母an、en、in及拼讀。

  3、學習整體認讀音節yuan、yin。

  4、學習un、ǖn。

  5、學習un、ǖn及拼讀。

  6、學習后鼻韻母ang、eng。

  7、學習后鼻韻母ang、eng及拼讀。

  8、學習后鼻韻母ing、ong。

  (二)本月研究的內容:

  1、教師集體觀摩教學。

  2、區域材料的投放和區域活動的開展。

  八、六月份:

  (一)教學內容:

  1、學習后鼻韻母ing、ong及拼讀。

  2、學習整體認讀音節:yun、ying。

  3、總復習一。

  4、總復習二。

  (二)本月研究的內容。

  1、常規教學。

  2、研討學習拼音在生活中的應用。

  3、對本學期的拼音教研活動進行總結,整理教研資料。

幼兒教育網 jy135.com 版權所有
湖南彩票网首页 北京快三投注下载网址 合浦特码 代购彩票网站 排列三走势图和值1000 微信群麻将软件平台 彩票代理商 特码6十1 秒速飞艇是哪个平台的 湖北快3下载安装 重庆快乐十分500期走势 淘宝快3怎么追号 香港六合彩133期开奖 微信麻将软件哪个好 香港六合彩材枓 卡五星麻将官网下载 捕鱼网原理