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學習漢語拼音幼兒園教案

少兒拼音 時間:2019-06-28 我要投稿
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  教學內容:語言——學習漢語拼音

  教學目標:

  1、讓幼兒初步了解漢語拼音的用處。

  2、學會a、o、e三個單韻母的發音和認識字形。

  3、初知a、o、e在四線三格中的書寫位置。

  教學準備:

  1、三幅教學圖。

  2、a、o、e三個字母的卡片。

  3、在黑板上劃好四線三格。

  教學過程:

  一、初步談話。

  三年來,小朋友在幼兒園老師的辛勤教育和培養下快樂地成長。學會了許多本領,懂得了很多道理,知識豐富,人也長高了許多。再過幾個月,你們將要告別幼兒園和老師,轉入一個新的學習環境,到小學里繼續學習,學習更多的知識和本領。你們馬上要成為一個一年級的小學生了,高興嗎?

  二、學拼音。

  1、小朋友,我們一起學習漢語拼音,為什么要學漢語拼音?

  (學習漢語拼音能幫助我們識字、讀書,還能幫助我們學習普通話,長大以后隨便到哪個地方,都可以和那里的人交流學習、談話。)

  2、學習a

  ①看圖片,提問:圖上畫的是誰?她在干什么?怎么看出來的?(仔細觀察小女孩嘴巴和頭形)

  ②教師示范發:a音

  ③幼兒模仿發a,進行發音練習。(先集體,再個別,開火車練習)

  ④看圖,認字形。

  教師指導幼兒看圖“a”字是怎樣寫的。(啟發看圖上小女孩的頭和小辮子,樣子很像“”字)

  教師在黑板上板書“a”,初步認識四線三格,知道“a”書寫位置。

  ⑤小結。

  仔細觀察老師發a音時,口形是怎樣的?(順口溜:張大嘴巴aaa,幫助幼兒記字音。

  3、教學o、e,方法同“a”。

  順口溜:o——圓圓嘴巴ooo

  e——扁扁嘴巴eee

  三、鞏固練習:聽音練習。

  1、卡片放在黑板上,教師發音,幼兒找出卡片,大家齊讀。

  2、教師念順口溜的前半句,幼兒念后半句,幼兒找字母讀三遍。

  3、找朋友。老師念:aa在哪里?幼兒拿著卡片上前說aa在這里,然后全體幼兒齊讀a、a、a。

  四、教師小結。

  這節課我們學習了a、o、e的發音,認識了它們的字形。這三個音發音時,口形和舌頭的位置不變,聲音響亮。只有一個字母,我們叫它單韻母。

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