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兒童學習拼音的正確方法

少兒拼音 時間:2019-03-12 我要投稿
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  現在拼音的學習往往是與認字割裂開來的,以至于很多媽媽認為拼音沒必要太早學,學太早,平常用不到,寶寶會忘記不說。還擔心寶寶分辨能力不夠,會把拼音與英文搞混。但如果完全不學,民辦學校的入學考試會考拼音,這也是小學一年級入學必備內容。所以很多媽媽會焦慮拼音究竟什么時候學才好。

  學習拼音第一步:認識字母并記住它們的發音

  拼音是字母組成的,所以第一步是教孩子認識字母。常用的教育方法是先學6個單韻母,再學23個聲母,最后再學復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母以及整體認讀音節。這樣學習方便的地方在于寶寶開始學聲母后就能結合6個單韻母進行拼讀了。寶寶這樣學會更容易拼讀,孩子也會更有興趣。

  學習字母的時候,建議先從口型的學習開始。媽媽可以準備一面小鏡子,讓孩子對著鏡子來練習——一來能夠更清楚地看到口型的變化,以便及時糾正;二來用小鏡子來激發孩子的學習動力,讓整個學習的過程更加有趣。

  也可以借助一些兒歌來記住拼音的發音。但是要注意的是,市面上許多的拼音產品或者朋友圈里一些相關拼音的資料,都忽視了兒童的認知規律。例如有些口訣寫道;“蜘蛛蜘蛛zh zh zh”,由于押韻押在了“蛛”上,小朋友就很容易將學習重點轉到“蜘蛛”的“蛛”上。所以,這時就需要爸爸媽媽嚴格把關,挑選更專業的拼音教材。

  小朋友在4-5歲時,如果運動能力不足,他們很容易產生空間關系認識障礙,容易發生左右顛倒、上下混淆等困難,所以,常常發生分不清“b”、“d”、“p”、“q”的情況,此時,就應該用“表形”的兒歌(如“右下半圓bbb”)來引導,或是加上手勢來加深孩子對這些拼音的印象。寶寶還容易搞混的是復韻母,比如ei、ie、ui、iu等他們常常容易記混,這時要結合親子互動游戲來幫助寶寶進行鞏固、復習。

  很多媽媽在字母學習的時候會借助卡片來增強記憶,這個方法很好,但是如果單純用卡片讓寶寶死記硬背,寶寶記得快,忘得也快。所以,王老師更推薦大家用好玩的、有動圖的app,能夠把卡片和動圖聯系起來,只要用手機輕輕一掃,所有的卡片都會變成動圖,教寶寶發音。

  拼音學習第二步:掌握拼讀的方法

  學會了字母就要開始進入第二個階段——拼讀法的學習。將聲母、韻母準確的讀出并快速的拼讀在一起的過程,就是拼讀。要從認識(聽)——跟讀——逐步過渡到自己拼讀學習。跟讀時與要孩子大聲,不怕讀錯。拼讀也是要寓教于樂。讓孩子多聽拼讀過程、多跟讀、多練習。在這個過程中孩子會像一塊海綿一樣自我吸收漢字并加以理解。

  學會了拼讀后就要大量的開始運用,因為孩子學會的東西只有不斷運用實踐,才能熟練掌握,在拼讀的過程中家長不要著急,給孩子制定足夠的時間聽、每天跟孩子玩、(練)可以幫助孩子更愿意的去接觸拼讀,接觸漢字,起到銜接的作用。

  拼音學習第三步:把拼音融于閱讀

  掌握了拼音的拼讀方法后,孩子就要進入第三個階段閱讀的練習了。閱讀是一個從慢到快的過程,也是進入小學一個必不可少的環節,很多孩子就是因為拼讀的慢,所以閱讀就開始跟不上老師的速度了。所以拼音的學習一定要與閱讀結合起來。媽媽不妨為孩子買一些全注音的故事繪本,需要注意的是,剛開始選擇的繪本一定要簡單、字少,如果剛開始太難,會影響寶寶的學習興趣。

  讀繪本時媽媽要充當老師幫助寶寶理解,幫助寶寶按分句跟讀——用手指指讀(這也是防止孩子漏字、落字的一個檢查過程及習慣)——整段拼讀的順序來進行閱讀。孩子讀的好就要多鼓勵,不要吝嗇家長的鼓勵哦,鼓勵的多了自然孩子就會對拼音有自信,剛開始學拼音興趣、自信尤為重要。孩子理解后,就可以放松一下,給故事展現情境吧,可以運用畫、貼、添加等多種途徑方式來拓展發揮孩子的創造力和想象力,提升幼兒閱讀的興趣和能力。

  還可以給孩子布置一些小任務,比如,讓寶寶找一找哪些字是以韻母“ai”結尾的,哪些字是二拼音節,哪些字是三拼音節。等孩子對書本有一定的熟悉度時,也可以讓孩子當當“小老師”,考考自己有關拼音的問題。

  拼音學習第四步:用書寫加深拼音的記憶

  書寫是入學后必不可少的一項任務,教會孩子寫之前要培養孩子正確的坐姿及書寫姿勢。開始學拼音就需要書寫,這樣更能加深孩子對拼音的印象,每天堅持練習還能提升孩子的書寫速度。書寫的時候我們讓孩子認識四格線及正確的書寫筆順。逐步多加練習讓孩子提升書寫的速度。培養孩子書寫習慣。剛開始的時候一定要給孩子選擇描紅本,讓孩子看清楚想清楚再寫;邊寫邊念;一筆成型,盡量減少用橡皮等習慣,好的學些習慣也是為了提高學習效率。

  書寫時還要考慮孩子的興趣,如果每天只是枯燥的描紅,孩子就會有逆反心理,所以要把書寫變得好玩,可以用孩子喜歡的連線、游戲、涂色、畫畫、手工等多種形式,讓孩子的興趣提升起來,這樣孩子也會記得更深刻。

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