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繪本《漏》幼兒園大班語言教案

兒童繪本 時間:2019-10-13 我要投稿
【www.byifm.com.cn - 兒童繪本】

  活動目標:

  1、細致觀察畫面,感受故事有趣的情節及角色的心理活動。

  2、能大膽表達,增強閱讀興趣。

  活動準備:課件、繪本書、音樂

  活動過程:  

  一、觀察封面,激發幼兒閱讀興趣。

  1、師:今天老師帶來了一本繪本圖書,在這本繪本圖書的封面上你看到了什么?

  2、師:老爺爺、老奶奶在干嘛?為什么抬頭?表情是什么樣?

  3、師:到底發生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢?我們一起來看一看聽一聽。

  二、播放課件,觀察圖片,了解故事。

  1、出示課件圖片。師:看有個什么動物呀?驢長的怎么樣?除了驢還有誰?

  2、師講述故事第一段:從前有座驢背山,山腰間住著個王老漢,王老漢家養了一頭大胖驢。

  3、出示課件圖片。師:這時,誰來了。還有誰?他會是誰呢?為什么是小偷?(瞧那賊溜溜的眼睛像什么人啊?)

  4、出示圖片。師:老虎和小偷看到了這么肥的的驢心里都是怎么想的?(幼兒講述,師貼圖。)

  5、出示課件圖片。師:晚上。他們來了。老虎怎么來?(偷偷摸摸,趴著來的。)小偷怎么來?眼睛為什么向后看?(東張西望)為社么戴帽子?(模仿小偷的動作。)

  6、出示課件圖片:老虎在干什么?(墻破了,挖墻角)小偷在干什么?(屋頂上,扒開屋頂)

  7、出示課件圖片。王老漢被驚醒了,起床了。奶奶呢?(有點醒,半夢半醒)。奶奶說:……。那漏是什么意思呢?

  8、老虎明白漏的意思嗎?從哪里看出來的。(什么情況下才抓這頭啊!)小偷呢?師講述老虎和小偷的心里活動。

  9、出示課件圖片。小偷掉那里?從哪里看出來?他們倆嚇的邊跑邊喊:“哎呀,是漏啊。”他們認為漏是什么?(旋風 石頭)

  10、下雨了,老虎和小偷還想著大胖驢,一回頭老虎和小偷碰了面,老虎認為誰是漏,小偷認為誰是漏。遇到后她們心里怎么樣。

  二、幼兒閱讀,找出故事的結局。

  1、師:故事還沒有完,大胖驢被吃掉、偷走了嗎?這漏到底是什么呢?請孩子們自己翻閱,找到答案。

  2、幼兒自由翻閱。注意閱讀姿勢,留意頁碼。

  3、師:你在哪一頁上找到了答案。驢怎么樣?漏到底是什么?

  4、師:今天老師講的這個故事的名字叫《漏》。老師示范書寫“漏”邊說邊講解漏子的結構。

  三、幼兒自由完整閱讀。

  1、師:這個故事中的老虎和小偷怎么樣?真愚蠢真笨,這故事可真有趣,真搞笑。

  2、請你自己開始閱讀《漏》。找出你覺得最有趣的一頁,然后和旁邊的小朋友說說為什么有趣。

  四、請個別幼兒說出自己覺得最有趣的畫面的頁碼,教師點出相應頁碼的畫面,讓幼兒說說有趣的原因。

  五、延伸活動。 用繪畫的形式創作有趣的畫面。

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